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Rúbrica mural de unidad



Aquí tenéis disponible la rúbrica que uso para corregir el mural de la unidad didáctica.



RÚBRICA: Mural de la unidad


Destacado
10/3 puntos
Competente
2.5 puntos
Básica
5/3 puntos
No competente
0 puntos
Presentación
El trabajo se ha presentado de forma creativa, limpia y clara. Trabaja cada una de las palabras, no limitándose sólo a escribirlas. 
La presentación es adecuada, sin potenciar mucho la imaginación.  Trabaja cada una de las palabras, no limitándose sólo a escribirlas.
La presentación es elemental o muy recargada.  Se limita a escribir las palabras de la unidad. 
La presentación no es correcta: no tiene título el trabajo.
Está muy sucio.  
Contenido
Incluye todas las palabras trabajadas en el tema. 
Faltan menos de 4 palabras que han sido trabajadas en el tema. 
Faltan entre 4 y 6 palabras que ha sido estudiadas en el tema. 
Faltan más de 6 palabras que han sido estudiadas en el tema. 
Ortografía
El trabajo es entregado de forma puntual y sin faltas de ortografía. 
El trabajo es entregado de forma puntual y con menos de 3 faltas de ortografía.
El trabajo es entregado de forma puntual y con más de 2 faltas de ortografía y menos de 5.
El trabajo es entregado de forma puntual con más de 4 faltas de ortografía.

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Rúbrica cuaderno

Aquí tenéis disponible la rúbrica que uso para evaluar los cuadernos. RÚBRICA CUADERNO:  Destacado 2 puntos Competente 1.5 puntos Básica 1 puntos No competente 0.25 puntos Presentación -Copia todos los enunciados de las actividades.  -Escribe con bolígrafo azul siempre salvo en la resolución de ejercicios/problemas. -Todas las unidades didácticas van precedidas de su correspondiente portada.  -No existen tachones ni garabatos.  -Le falta algún enunciado.  -Escribe con bolígrafo azul siempre salvo en la resolución de ejercicios/problemas.  -Casi todas las unidades didácticas van precedidas de su correspondiente portada.  -Hay algún tachón o garabato.  -Copia algún enunciado.  -Utiliza el bolígrafo y el lápiz indistintamente.  -Alguna unidad didáctica tiene portada.  -Existe algún tachón o garabato.   -No copia el enunciado de los problemas. -Usa bolígrafos de colores inadecuados.  - Las unidades didácticas no tienen portada.